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大班科学教案
通过学习“大班科学教案”我们可以获得很多有益的启示。老师每一堂上一般都需要一份教案课件,写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。教案的编写需要关注教学资源的充分利用和开发。如果你认为这篇文章有帮助请分享到你的社交圈让更多人受益!
大班科学教案 篇1一、设计意图:
幼儿有着天生的好奇心。他们对周围世界充满着无限的好奇,渴望认识周围世界和学习科学的需要。因此,及时并适当的对幼儿进行科学启蒙,激发他们探索科学的兴趣,引导他们积累科学经验,指导其学会一定的科学方法,将使幼儿的科学素质得到早期培养,有益于幼儿整体素质的提高,本活动设计意在让幼儿探索、操作,感知、理解物体的弹性;通过观察、了解物体弹性的用途,并会运用所获得的科学经验进行发明创造,培养创新意识,达到对幼儿进行科学启蒙的最根本目的。
二、活动目的:
1、愿意参与科学探索活动,在活动中拓展思维,有一定的创新。
2、在探索、发明、制作、操作过程中,感知物体的弹性,对物体弹性的用途。
3、通过幼儿,培养幼儿的发散性思维和创新意识。
三、活动准备:
1、弹性玩具若干。
2、有弹性和无弹性的物品若干。
3、幼儿制作玩具的材料若干。
四、活动过程:
一、引导幼儿在室外自由探索,感知物体的弹性。
1、谈话激起幼儿探索的兴趣。今天,老师带来许多好玩的玩具,每样玩具,都有一个小秘密,小朋友可以用很多方法去发现它们的小秘密。比如:用手压一压、拉一拉或者用脚跳一跳等等。玩的时候要小心,别把玩具弄坏了。
2、引导幼儿到户外自由选择各种玩具,自由操作、探索,感知物体的弹性。
3、教师巡回观察,参与幼儿的探索活动,启发幼儿发现物体有弹性的秘密。
4、全体幼儿观察老师的试验,讨论、理解物体的弹性。
老师边操作,边引导幼儿小结:我们玩的东西很有趣,它们都有弹性。我们用力拉它或压它的时候,它就会改变形状,手一松,它又能变回来。
二、游戏:找一找,想一想。
1、找一找,看谁身上有弹性的东西最多。
2、找一找,活动室里哪些东西有弹性,看谁最先找到。
3、想一想:幼儿园、家里及其他地方,还有哪些东西有弹性。
三、让幼儿观看录像,进一步了解弹性在日常生活中以及工业、建筑等方
面的用途。然后,引导幼儿一起小结:弹性的用处很多,生活上、学习上需要有弹性的物体,工业、建筑等行业也需要弹性的物体。
四、引导幼儿讨论:
1、如果所有的物体都没有弹性将会怎么样?
查看更多>>教案课件是老师上课的重要部分,准备教案课件的时刻到来了。 制作生动的教学课件能促进学生对知识点的理解。下面是我为大家整理的有关“大班科学教案”的必读知识,这里有您所需要的种种快来一看!
大班科学教案(篇1)目标:
1、造就幼儿开端摸索让纸发作声音的要领。
2、可以或许在团体眼前勇敢表示。
准备:
1、画报、草稿纸、报纸、绘画纸等。
2、记载纸和笔。
过程:
1、引发幼儿实验操纵的爱好。
先生拿着一筐废纸报告幼儿:这是先生和幼儿一路网络的种种废纸。这些废纸可以干什么用呢?先生拿一张纸,让纸发作声响,吸引幼儿留意力。
先生提出题目:奈何让纸发作声音?
2、幼儿实验操纵和纸做游戏
每四名幼儿一组,各组举行角逐,在统一时候完成,看看哪个组做的要领多并且和另外组纷歧样。
让幼儿本身着手来尝试,实验用种种要领让本身手中的纸发作声音。
每组请一名先生资助记载幼儿尝试的效果。
幼儿本身取纸尝试开端,请求记载先生必需是幼儿做出来的才气记载。
3、分享尝试效果
听音乐收记载纸,在记载纸上写上小组名字。幼儿园教育随笔提示幼儿用过的.废纸怎么办?
展现每组的记载纸,请每组幼儿上来一两个演示尝试历程,各人举行验证。
4、先生小结幼儿验证的要领。
5、竣事:生存中有许多工具会发声,小朋侪们可以去发明。带幼儿在班上或到户外探求可以发声的工具。
大班科学教案(篇2)教学目标:1、了解生活中、人体中多种重要的水。2、知道水的作用,体验我们的生活离不开水。教学准备:(认知准备)了解了水的特性(材料准备)新童易软件,图画纸、水彩笔若干。重点与难点:重点:了解生活中、人体中的水难点:人体中几种重要的水的作用 教学过程:一、说一说,水在哪里1、讨论:生活中,哪里可以找到水?2、播放新童易软件《水在哪里》,引导幼儿欣赏,发现许多地方都有水(大自然、生活用水、植物等)。二、找一找,身上的水(重点)(难点)1、讨论:除了这些地方可以找到水,我们身上有水吗?在哪里?2、播放《身上的水》,引导了解人体内几种重要的水及其作用:汗水——帮助我们排出热量。泪水——湿润眼球,冲洗眼睛里的脏东西。口水——把食物残渣冲洗掉,帮助我们保持口腔的清洁。小便——排除身体里的
查看更多>>下面是由栏目小编为大家带来的“大班春天科学教案”,希望这些教程能够让您更好地了解该产品。教案和课件不仅关乎教学步骤,还涉及到课程标准,每位老师都需要认真地思考和设计自己的教案和课件。教案和课件的质量反映了教育教学科研水平的高低。
大班春天科学教案 篇1活动目标:
1、知识目标:理解并学习朗诵诗歌,知道风与树、花、草和四季的关系。
2、能力目标:丰富词汇“翩翩起舞”“频频点头”“轻轻晃动”,进一步体验风的特点。
3、情感目标:感受诗歌的意境,学习有感情地朗诵诗歌、仿编诗歌。
4、引导幼儿在诗歌中学习,感悟生活。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动重难点:
重点:理解诗歌内容,感受诗歌的意境美。丰富词汇“翩翩起舞”“频频点头”“轻轻晃动”。
难点:创设语言环境,大胆的想象和发现,让幼儿在活动的过程中来仿编诗歌。
活动准备:
1、表示诗句能容的电脑flash动画《风在哪里》、风的声音、背景音乐。
2、诗句的结构图多媒体课件、风车、气球、风筝、彩旗、纸飞机等。
活动过程:
(一)导入活动,引起幼儿兴趣
1.幼儿随音乐进入活动室(放音乐)
宝贝们(哎)今天天气可真好,大家坐上我们的小火车一起到草地上去玩吧!(好)播放开汽车音乐,幼儿模仿开汽车进活动室。
2.出示背景图,引出主题
看,多么美的景色呀!我们坐下来欣赏吧!(幼儿观察画面,说说画面上有什么?)听,是什么声音呀?(刮风了)刮风的时候,我们周围的事物有什么变化?(风吹来能让东西动起来)我们除了用耳朵听到声音,还可以用什么办法知道呢?(启发幼儿可以用眼睛看,用身体感觉等)假如风吹过大树、草地、花园,它们会发生什么变化?今天,老师带来了一首诗歌,名字叫《风在哪里》,小朋友们仔细听,诗歌里说了什么?你听完有什么感觉?
(二)观看多媒体课件,欣赏散文诗《风在哪里》,感受散文诗优美的意境。
1.诗歌的名字叫什么?
2.你听到诗歌里说了什么?(树、花、草)你听完有什么感觉?(很舒服、很优美……)
教师小结:这首诗歌很优美,小朋友听得很认真,风吹过树儿、花儿、草儿的身上,它们都感觉到风来了。那它们是怎么说出感觉的呢?让我们一起来看一看、听一听诗歌里是怎么说的。
(三)分段理解、学习(观看多媒体课件)
(1)看课件,理解学习第一部分。重
查看更多>>随着生活水平的提高,我们总是会需要用到许多范文,范文可以帮助我们自身的写作,值得参考的范文有哪些?因此,栏目特意整理了最新大班科学教案热门六篇,希望能对你有所帮助,请收藏。
大班科学教案 篇1活动目标:
1、通过玩纸杯电话发现声音是通过线绳进行传播。
2、能够看懂流程图,并按步骤制作。
3、能与同伴友好合作,积极动脑解决遇到的困难。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备:
1、纸杯电话流程图。
2、纸杯电话、纸杯、线绳、透明胶、双面胶若干。
活动过程:
1、出示纸杯电话,激发幼儿活动的兴趣。
(1)教师:看,老师这里有一个纸杯电话,谁愿意来玩打电话的游戏呢?(教师请一位幼儿配合演示拉直线互打电话)
(2)哎,纸杯电话有趣吗?你们想不想也来做一个玩呢?
(评析:教师和个别幼儿玩打电话的游戏,激发幼儿活动的兴趣,为幼儿更好地投入到活动中做好铺垫)
2、引导幼儿学习合作自制纸杯电话。
(1)看后面的桌子上有一些纸杯电话,请小朋友去玩玩看看它是怎么做得?
(2)谁来说说纸杯电话需要哪些材料?(教师根据幼儿回答出示相应的材料)
(3)纸杯电话怎么做呢?先做什么呢?(纸杯上钻个洞)怎样钻纸杯上的洞呢?可以用什么东西帮助我们呢?(牙签)哦,第一步是先在两个杯底上用牙签钻两个洞。(教师出示第一步流程图)
(4)那第二步做什么呢?(把线穿进两个洞里)可以请什么东西帮我们把线穿进洞里呢?(牙签)(教师出示第二步流程图)
(5)线穿进去后怎么固定呢?(可以用牙签,也可以用透明胶、双面胶)(教师出示第三步流程图)
(6)小朋友真棒,在你们的指导下,老师一步步又做了一个纸杯电话,你们想不想也来试试看呢?那在制作时遇到困难怎么办呢?现在去找个好朋友一起做纸杯电话吧
(评析:幼儿在玩纸杯电话的过程中,探索纸杯电话的制作方法,寓教于乐,教师也给了幼儿充足的探索机会,让幼儿在主动的探索过程中学到纸杯电话的制作方法)
3、幼儿玩打电话,感知声波的存在。
(1)你的电话打通了吗?真的能听到好朋友说话的声音了吗?你和好朋友说了些什么?
(2)为什么有些人的电话能听得清楚,而有些人的电话就听不清楚了呢?(教师引导幼儿发现纸杯电话线的曲直与声音清晰度有直接的.
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